Для всех гостей в столичном доме ученых прошло пленарное заседание. Его открыл развернутый доклад руководителя НИЦ «Курчатовский институт» М.В.Ковальчука, посвященный природодополняющим технологиям будущего. Затем для участников прочли лекции ведущие ученые Курчатовского института.

В этом году на молодежной научной школе впервые была представлена секция школьных междисциплинарных проектов. На участие в ней претендовало более ста учащихся 9-11 классов образовательных организаций столицы. По итогам отбора с очными докладами выступили 27 авторов междисциплинарных проектов. От Зеленограда выступили учащиеся школ №№ 853 и 1557.

Школу №853 представляла ученица 11 «Б» класса (руководитель проекта – учитель биологии Е.Музлова). Она озвучила собравшимся результаты своего исследования о влиянии фитонцидов на рост микроорганизмов. В ходе исследования школьница проанализировала с помощью микробиологических методов воздействие культур чеснока, лука, яблока и лимона на рост колоний вредоносных бактерий.

От школы №1557 выступила ученица 10 класса, которая представила работу: «Содержание нитратов в овощных культурах», выполненную тремя старшеклассницами под руководством учителя биологии П.Михиной и учителя химии Е.Шугиной. Девочки занимаются этой темой с 8-го класса. Свое исследование они проводили на базе школы с использованием Курчатовского оборудования.

Программа научной школы включала в себя образовательный экскурсионный маршрут по закрытой территории Курчатовского института. В рамках экскурсий школьники и студенты ознакомились с работой лабораторий в области когнитивных и нейрофизиологических исследований, ресурсного центра зондовой и электронной микроскопии, научно-технологического комплекса сверхпроводимости. Наибольший интерес вызвало посещение ядерного реактора Ф-1, в котором впервые в нашей стране в 1946 году была осуществлена цепная ядерная реакция.

По итогам участия в междисциплинарной молодежной научной школе все участники отмечены свидетельствами, а тезисы докладов школьников опубликованы в тематическом сборнике аннотаций.